BENGKALIS – Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis bersama Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Provinsi Riau melaksanakan monitoring pelaksanaan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di sejumlah satuan pendidikan di Kecamatan Bengkalis, Rabu (15/7/2026).

Monitoring dipimpin oleh Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis, Maryana, S.S., M.Pd., didampingi Widyaprada Ahli Muda BPMP Provinsi Riau, Finalis Budi Prihadi, S.Kom. Kegiatan ini bertujuan memastikan pelaksanaan MPLS Ramah berlangsung sesuai dengan kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah serta menciptakan suasana belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi peserta didik baru.

Adapun satuan pendidikan yang dikunjungi meliputi TK Negeri 3 Bengkalis, KB IT Ibu Harapan, TK IT Ibu Harapan Bengkalis, TK Dharma Maitreya Bengkalis, serta SD Negeri 11 Bengkalis.

Hasil monitoring menunjukkan pelaksanaan MPLS Ramah di seluruh satuan pendidikan yang dikunjungi berlangsung tertib, lancar, dan sesuai dengan prinsip pembelajaran yang berpusat pada anak. Kegiatan MPLS juga dilaksanakan dengan pendekatan yang ramah, tanpa perpeloncoan, serta mengedepankan pengenalan lingkungan sekolah, pembentukan karakter, dan penguatan transisi yang menyenangkan bagi peserta didik.

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis, Hadi Prasetyo, S.T., M.Si., melalui Kepala Bidang Pembinaan PAUD dan PNF, Maryana, S.S., M.Pd., menyampaikan bahwa monitoring ini merupakan bentuk komitmen Dinas Pendidikan bersama BPMP Provinsi Riau dalam memastikan seluruh satuan pendidikan melaksanakan MPLS Ramah sesuai ketentuan.

"Kami ingin memastikan setiap anak memperoleh pengalaman pertama di sekolah yang menyenangkan, aman, dan penuh makna. Sinergi dengan BPMP Provinsi Riau menjadi bagian dari upaya bersama untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan sejak jenjang PAUD," ujar Maryana.

Melalui kegiatan monitoring ini, Dinas Pendidikan Kabupaten Bengkalis berharap pelaksanaan MPLS Ramah dapat menjadi fondasi yang baik dalam membangun karakter, semangat belajar, serta kesiapan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran pada Tahun Ajaran 2026/2027.